Sa vie :

·         Honoré de Balzac est né en 1799 à Tours dans une famille de la petite bourgeoisie. Il est rejeté par sa mère et ne passe que peu de son temps avec sa famille lors de son enfance (nourrice, pension). En 1819 il quitte sa famille et s’en va à Paris où il se lance dans la philosophie et la littérature .

·         Il commence par écrire une tragédie (qui sera un échec) puis se dirige vers le roman sous des pseudonymes. Le premier roman parut sous le nom de Honoré de Balzac est Les Chouans ou la Bretagne en 1799 en 1829.

·         En 1821, il rencontre Madame de Berny qui sera sa maitresse, son initiatrice, sa conseillère. Grâce à son argent, il fonde une entreprise de fonderie de lettres et une maison d’édition mais c’est un échec. Tout ce qu’il entreprendra dans sa vie échouera. Il a toujours été très endetté.

·         Vers 1830, il connait une période de gloire littéraire. Il entre dans les salons mondains. Il fréquente le cercle de la presse d’Emile de Girardin.

·         En 1833, il reçoit une première lettre d’admiratrice russe, Madame Hanska, une femme mariée. Lorsque le mari de celle-ci décède il l’épouse mais meurt peu de temps après.

·         Balzac se rallie aux légitimistes (favorables aux Bourbons) à partir de 1830 mais prône cependant une modernisation de l’agriculture et de l’industrie.

·         Jusqu’en 1836, il fait beaucoup de voyages, écrit énormément. Ensuite son journal La chronique de Paris fait faillite ; il fuit les créanciers et doit se cacher. Déjà en 1835, alors qu’il finissait Le lys dans la vallée, il devait se cacher.

·         Il séjourne 1 an en Ukraine, épouse la comtesse Hanska et meurt épuisé en 1850

Son œuvre :

·         Son œuvre non romanesque compte 30 contes, 5 pièces de théâtre ainsi que des articles de presse, etc...

·         Vient ensuite son projet romanesque, nommée en 1842 « La comédie humaine ». Elle comporte 91 romans (1829-1847) et devait initialement en comporter 137. Il s’agit d’une fresque, d’une peinture de la société française de la première moitié du 19^ème siècle.

« La comédie humaine » :

·         Etudes analytiques : Physiologie du mariage (1829)

·         Etudes philosophiques : La peau de chagrin (1831)

·         Etudes de mœurs :

Les scènes de la vie privée : Le colonel Chabert (1832) ; La femme de 30 ans (1831)

Les scènes de la vie de province : Eugénie Grandet (1833) ; Les illusions perdues (1843) ; Le lys dans la vallée (1835)

Les scènes de la vie militaire : Les Chouans (1829)

Les scènes de la vie de campagne : Le curé de village ; Le médecin de campagne

Balzac souhaitait créer l’exacte métaphore de la société sociale et historique. C’est en quoi il est réaliste.

Oeuvre intégrale : Le lys dans la vallée , Honoré de Balzac ( 1835-1836 )

Un roman d'apprentissage de la Restauration et une "épopée domestique"

Lecture cursive : L'ensorcelée , Jules Barbey d'Aurevilly ( 1852-1854 )

EXEMPLE : Les origines de la Grande Guerre

·         Lire le sujet. Définir les limites temporelles (avant 1914) et spatiales (Europe tout d’abord puis Monde à cause du système des alliances)

·         Définir la problématique : « Pourquoi le conflit apparait-il inévitable entre les puissances européennes ? »

·         Définir le plan. Celui-ci doit être thématique (ce qui est le cas ici) ou chronologique. On peut ici dégager deux parties : causes profondes (structurelles) et conjoncturelles.

·         Rédiger l’introduction : y présenter le sujet, la problématique ainsi que le plan.

·         Rédiger le développement :

I)             Causes profondes

1.    Nationalisme – Etat-nation (Bismarck, Guillaume II)

2.    Les systèmes d’alliance

3.    Course à l’armement

II)            Causes conjoncturelles

1.    Crises marocaines (Tanger 1905, Agadir 1911) : exacerbation des antagonismes sociaux

2.    Guerres balkaniques

3.    Une poudrière : Serbie allié de la Russie ; Bulgarie allié de l’Allemagne ; Russie favorable à une union

28 juin 1914 à Sarajevo > Attentat contre François Ferdinand d’Autriche qui devait « sauver l’Autriche Hongrie ». Lui et son épouse morganatique (qui ne possédait pas de statut), Sophie Chotek sont assassinés.

GUERRE

·         Conclusion et ouverture.

INTRO

• 1879 : Démission de Mac Mahon.
• 1914 : Déclaration de guerre.
• Raymond Poincaré : Président de la République (centre droit)
• René Viviani : Président du conseil (socialiste)
• Gouvernement d’union sacré (regroupant tout les partis)

1/ Enracinement de la République

a ) Principes , valeurs & symboles

• Drapeau tricolore
• La liberté guidant le peuple, Delacroix (Marianne)
• L’hymne : la Marseillaise (devenue officielle au début de la III ème République) 
• Le service militaire : formation des citoyens et défense face aux allemands 
• Les écoles : Instruction des valeurs aux nouvelles générations 

Par ces symboles , la république s’inscrit dans le quotidien des populations, dans les paysages et contribue à l’unification de la nation.

Mises en scène de la République :

·         Inauguration à Nice le 25/04/1909 d’un monument pour Gambetta

·         Zola au Panthéon

·         Voyages Présidentiels 

b) Des lois qui enracinent la République

Des lois émancipatrices :

·         1880 : Liberté de réunion

·         1881 : Liberté de presse et d’affichage

·         1884 : Les syndicats sont autorisés. Liberté de conscience. Rétablissement du divorce. Loi municipale.

·         Lois scolaires de Jules Ferry : 1881 : Enseignement primaire gratuit. 1882 : Laïcité et Obligatoire pour les 6/13 ans. Les maitres sont des « hussards de la République » , ils sont très respectés grâce à la méritocratie. Lors de l’apprentissage de la géographie , l’alsace et la lorraine sont présentes sur les cartes afin d’entretenir l’esprit de revanche.

Séparation église et Etat :

·         En 1905, l’église et l’état sont séparés. Avant c’était le concordat , un accord entre Rome et l’état.

·         Cette décision est la conséquence de l’affaire Dreyfus

2/ Des crises 

a ) La crise boulangiste 1889

Durant la préparation de la guerre contre l’Allemagne, l’armée est considérée comme « l’enfant chéri de la République ».Boulanger était ministre de la guerre. Il était apprécié grâce à des mesures symboliques comme : l’autorisation du port de la barbe pour les soldats, utilisation de nouveaux fusils, meilleure alimentation pour les soldats..

Suite à un incident diplomatique il est contraint de quitter le pouvoir. Sa popularité due au faite qu’il est antiallemand lui permet de faire une carrière politique (page 145 document 3).

L’assemblée est dissoute , une nouvelle constitution est élaborée, on entre donc dans une nouvelle république. Celle-ci est antiparlementaire et anticorruption et gagne le soutien de beaucoup de monde.

Page 154 : En 1889, Boulanger est élu député de Paris, à ce moment Paris bascule à droite.Il ne souhaite pas prendre le pouvoir par la force et le gouvernement face aux proches élections souhaite le freiner dans son élan. Boulanger fuit à Bruxelles pour retrouver sa maîtresse (information révélée par G. Clemenceau). Celle-ci meurt de la tuberculose et le 30 septembre 1891 Boulanger se suicide sur sa tombe.

b ) Le scandale de Panama : 1892

La construction du canal de Panama coûte extrêmement cher et il manque des fonds. La presse et les hommes politiques sont alors corrompus par l’état pour dire que « tout va bien ». On demande aux français possédant des actions dans cette construction de verser de l’argent mais la société fait faillite et les personnes sont ruinées. On dénonce alors les corrompus. L’extrême droite se déchaîne (antisémitisme). Clémenceau perd sa place de député suite à des liaisons avec certains corrompus. Il fonde alors « l’Aurore ».

c ) L’affaire Dreyfus

L’affaire Dreyfus commence en 1894 et se terminera en 1906. Il s’agit d’une affaire d’espionnage.

Un bordereau comportant des informations sur la France est retrouvé dans la poubelle de l’ambassadeur allemand « Schwarzkoppen ». La France conclut à la présence d’un espion dans l’armée Française. On arrête Dreyfus , accusé de haute trahison. A ce moment là régnait déjà un certain antisémitisme ( Journal :  La libre parole , Edouard Dumont ). Les juifs sont considérés comme apatrides. Le tort de Dreyfus était qu’il était juif , alsacien et riche. Il ne connaît pas le chef d’accusation à son encontre. On fabrique des preuves de toutes pièces.

Il est condamné à l’unanimité à la déportation perpétuelle sur l’ile du diable en Guyane et dégradé en 1895.

En 1896, un nouveau télégramme est découvert. Le commandant Picquart fait comparer l’écriture du premier avec celui-ci. Le verdict tombe : l’expéditeur est le même. On ne dévoile pas cette information afin de ne pas blesser l’image de l’armée qui a commis une erreur. Le véritable coupable se nomme Esterhazy, un hongrois, très dépensier. Il a donc certaine commis cette faute afin d’avoir de l’argent. On trouve de faux documents contre Dreyfus afin d’innocenter Esterhazy.

La famille Dreyfus mène une campagne et obtient le soutient d’intellectuels : Emile Zola, Marcel Proust, André Gide, Charles Péguy, Lucien Herr. Jean Jaurès tout d’abord hostile au juif, se pose des questions.

En novembre 1897, Esterhazy est acquitté. Picquart quant à lui est condamné !

Le 13 janvier 1898 dans l’Aurore, parait l’article « J’accuse », une lettre ouverte à Monsieur le Président de la République par Emile Zola. L’article est qualifié de diffamant, car il nomme sans preuves. Zola est jugé pour diffamation.

La France est divisé entre Dreyfusard et antidreyfusard (Caricature « Caran d’Ache »). L’église prend parti pour les antidreyfusards.

Le 23 février 1898 Zola est condamné à la peine maximum : 3 000 Francs d’amende et un an de prison. Il s’exile en Angleterre.

Le 30 aout 1898 Henry avoue devant le ministre de guerre avoir fabriqué de fausses preuves. Il est emprisonné et retrouvé mort le lendemain.

En juin 1899 Picquart est libéré. Dreyfus bénéficie de la grâce présidentielle et revient d’exil. Cependant l’armée refuse l’humiliation et celui-ci est recondamné à 10 ans de travaux forcés. C’est le début du sionisme avec Théodore Herzl.

Le 21 juillet 1906 Dreyfus est réhabilité. Il est promu au poste de chef de bataillon et reçoit la légion d’honneur.

La III ème République est renforcée. L’armée est affaiblie et l’Eglise discréditée du fait de sa non neutralité. La presse joue un grand rôle dans l’opinion publique. L’antisémitisme a démontré sa dangerosité. L’idée d’un été d’Israël est crée. Zola meurt en 1902 dans des circonstances troublantes (asphyxie au monoxyde de carbone).

3/ La vie politique sous la III ème  République ( 1879-1914 )

a ) Une République qui gouverne au centre

C’est une période de libéralisme économique et de réformes modérés. Les extrêmes représentent des minorités. La politique se fait à présent entre républicains.

Les présidents :

·         Jules Grévy ( 1879-1887 ) . Il est le premier président a effectuer un mandat complet. Il est réélu en 1885. Son gendre travaille à l’Elysée. Celui-ci monnaye les légions d’honneur ! Grévy est contraint de démissionner. 

·         Sadi Carnot ( 1887-1894 ). Il est assassiné par un anarchiste italien à la fin de son mandat. Il est enterré au Panthéon. Lors de son mandat on éclatait les crises Boulanger et Panama. 

·         Jean Casimir-Périer ( 1894-1895 ). Au bout de six moi  et 20 jours il démissionne car il été devenu dépressif. 

·         Félix Faure ( 1895-1899 ) . Son mandat a été marqué par une expansion coloniale, l’affaire Dreyfus. Il meurt d’une congestion cérébrale à l’Elysée (suite à un rapport avec sa maitresse Marguerite Steinheil qui est alors surnommée « la pompe funèbre »). 

·         Emile Loubet ( 1899-1906 ). Son mandat est marqué par la séparation Eglise-Etat. 

·         Armand Fallières ( 1906-1913 ). Son mandat est marqué par l’occupation du Maroc. Il était favorable à la Triple Entente. 

·         Raymond Poincaré ( 1913-1920 ). C’est la première guerre mondiale. Poincaré crée le « franc Poincaré » pour sauver la monnaie française. 

Les présidents du conseil :

·         Clémenceau ( 1906-1909 ) : « Les brigades du tigre » Renforcement des forces de police contre la criminalité.

·         Léon Gambetta ( 1881-1882 ) . Il meurt d’une septicémie peu de temps après avoir été élu.

·         Jules Ferry . Il a été président du conseil a plusieurs reprises. Il a marqué les réformes de l’instruction publique ainsi que la colonisation.

·         Aristide Briand. Il a été 11 fois président du conseil et 23 fois ministres.

b ) Des opposants à la République

·         Les royalistes : Charles Mourras . Les royalistes appartiennent désormais à l’extreme droite.

·         La droite nationaliste :  Elle souhaite que le président ait plus de pouvoir et que le système change.

·         Les socialistes révolutionnaires : Ils ne se révoltent plus mais souhaitent des élections.

·         Les anarchistes : Ils rejettent la démocratie.

CONCLUSION

La troisième République était parlementaire , l’Assemblée nationale y était donc toute puissante . Il y avait une logique de coalition : plusieurs partis sont au pouvoir , le centre gauche et le centre droit.

Durant les années 1880 , les « opportunistes » font leur apparition. Ils profitent du contexte politique et sociale pour faire passer des réformes. Par exemple Jules Ferry.

A « la belle époque » , les radicaux sont centristes.

Le personnage important sous la troisième République est le président du conseil. Le président de la République représente la France et est présent pour le protocole.

A la veille de la guerre, la République est très largement soutenue :

·         Par les campagnes qui sont attachées à la terre

·         Par les classes moyennes grâce à la méritocratie

·         Par les nobles qui s’adaptent

INTRO

En 1848, c’est le début d’une révolution en France qui s’étend en Europe en Février. On appellera cette révolution « le printemps des peuples ». C’est la fin de la monarchie de juillet que dirigeait Louis Philippe. C’est le début de la II ème république. En 1879, la république devient « républicaine » avec  la III ème République. En effet, auparavant celle-ci était monarchique.

1/ 1848-1870 : De la II ème république à la défaite de Sedan en septembre 1870

a ) L’échec de la II ème République ( 1848-1851 )

Page 114 : Toutes les tensions politiques s’accumulent à Paris . Louis Philippe est contraint d’abandonner le pouvoir . La monarchie parlementaire avec le suffrage censitaire ne fonctionne pas (seules les personnes payant des impots pouvaient voter , soit environ 100 000 personnes seulement).

En 1848 , Victor Schoelcher fait abolir l’esclavage .

La majorité électorale est rurale est appartient au parti de « l’ordre » . En effet , cette population ne désire pas de grandes réformes . Il n’y a pas d’isolement et il n’y a qu’un type de vote .

Les institutions créent les postes de la République : Le président . Louis Napoléon Bonaparte est élu pour 4 ans. Il ne peut pas être réélu car à cette époque , la population à peur d’un pouvoir « personnel » . Il est élu grâce à son oncle Napoléon I er ( Mémorial de Sainte Hélène ).

Adolphe Thiers ( homme politique ) à dit de lui qu’il était « un crétin qu’on mènera par le bout du nez ».

Pour la première fois  on utilise le palais de l’Elysée comme résidence officielle du pouvoir .

Page 117 document 6 : Le 2 décembre 1851 c’est le coup d’état ! ( Le 2 décembre a toujours joué une date importante dans l’histoire de France : 2/12/1804 sacre de Napoléon premier & 2/12/1805 Austerlitz ) . Ce coup d’état survient car l’assemblée ne voulait pas sa réélection. Les parisiens manifestent, l’armée tire dans la foule . Un an plus tard , on passe au 2^nd Empire .

b ) Le 2^nd Empire ( 1852-1870 )

Le second Empire est associé au Bonapartisme (Napoléon III). Il se définit entre dictature et démocratie. A la fin, le second Empire est libéral. C’est le retour du suffrage universel.

Napoléon utilise à de multiples reprises le plébiscite : Le peuple doit alors dire s’il soutient le pouvoir en votant par OUI ou NON  . Ceci permet de légitimer le pouvoir . [ Attention : Un plébiscite est différent d’un référendum , il ne s’agit pas ici de répondre a une question ]

L’instauration d’un candidat officiel aux élections législatives permet une majorité dans le corps législatif . Pour profiter du pouvoir , il faut voter pour ce candidat : « césarisme démocratique ».

Les français souhaitaient du calme et le second Empire fut pour eux une bonne solution. De plus, grâce à la révolution industrielle, ils s’enrichissaient.

Cependant la France n’est pas en « paix ». Afin d’entretenir l’image de Napoléon, elle participe à certains conflits :

·         1854-1856 : Guerre de Crimée (mer noire, propriété du Tsar de Russie). Intervention franco-anglaise contre la disparition de l’Empire Ottoman. Victoire de Sebastopole.

·         1859 : Guerre d’Italie. Napoléon soutient le Piémont-Sardaigne contre l’Autriche. Les victoires de Magenta et Solferino sont de véritables massacres. Ceci est constaté par Henry Dumont un journaliste. La croix rouge est crée. La France récupère la Haute-Savoie et la Savoie ainsi que les Alpes maritimes ( Nice )

·         1861-1867 : Guerre du Mexique (guerre de sécession aux USA). Le Mexique ne rembourse pas ses dettes aux Français ainsi qu’aux anglais et espagnols . On prend donc la décision d’envahir le Mexique. On crée un Empire au Mexique à la tête duquel on place Maximilien de Habsbourg. Une guérilla éclate alors bientôt , les français s’en vont , Maximilien ne veut pas partir : Celui-ci est fait prisonnier puis fusillé par les mexicains.

·         1870 : Guerre franco-prussienne. Le prétexte de cette guerre est l’Espagne. Mais l’armée française est deux fois trop faible. Le 2 septembre 1870 , elle est encerclée à Sedan.

C’EST LA CHUTE DE NAPOLEON III . PROCLAMATION DE LA REPUBLIQUE

2/  1870-1879 : Une république face à ses adversaires

a ) La guerre de 1870-1871

Page 128  « De la fin du second Empire » :  Suite à la défaite de Sedan le 2/09/1870 les députés votent une République. Le gouvernement provisoire de défense nationale est dirigé par Léon Gambetta. Cependant la guerre se poursuit. Fin 1870 , Paris est encerclé et subit un siège terrible. De nouvelles troupes sont levées.

Gambetta , à l’image de la bataille de Valmy (09/1792), souhaite mettre un « coup d’arrêt » à cette guerre .

Le gouvernement est évacué par montgolfière vers Tours et Bordeaux. Les prussiens et les allemands prennent possession du territoire. On discute des « préliminaires de paix ». Bismarck exige un  « vrai » gouvernement et donc des élections. Le temps de celle-ci, un week-end, la guerre connait une trêve.

Page 129 : Le 8/02/1971 Une nouvelle assemblée est constituée. La majorité des sièges est monarchiste (Orléanistes & Légitimistes).

Le gouverne provisoire dans cette nouvelle assemblée est minoritaire . Pour cause , celui-ci souhaitant poursuivre la guerre alors que le parti sortant désire la paix.

Adolphe Thiers revient au pouvoir ! Les « préliminaires de paix » aboutissent au traité de Francfort. Celui-ci établi que la France perd l’Alsace ainsi que des parties de Meurthe & Moselle. La France est condamnée à payer les dommages de guerre (Environ 3 milliards de francs). Paris est humilié et souffre de famine, de pénurie. Lors du défilé des prussiens sur le champs de Mars , elle est achevée.

Les parisiens rassemblent de l’artillerie sur la butte Montmartre mais Alphonse Thiers a peur. Il fait retiré les canons par l’armée mais celle-ci ne dispose pas des chevaux pour se faire.  Le régiment bascule dans la mutinerie et les généraux sont fusillés.

b ) La Commune de Paris : Printemps 1871

Il s’agit d’une forme de rébellion face au pouvoir. Les radicaux républicains, sans culottes, souhaitent prendre le pouvoir. Ceci aboutit à une guerre civile. Le pouvoir se replie vers Versailles. A Paris , le gouvernement est insurrectionnel ( communards). A l’extérieur de Paris , les Prussiens maintiennent l’ordre alors que Paris est en pleine guerre civile.

Les communards décide de détruire la colonne impériale, place Vendôme, symbole du pouvoir. En mai  71, cette guerre civile à une fin dramatique : « La semaine sanglante » du 21 au 26 mai. 130 000 soldats envahissent Paris contre 30 000 communards. C’est un vrai massacre. Les derniers combats ont lieu au cimetière du Père Lachaise. Les derniers communards sont fusillés « mur des fédérés ». Le Palais des tuileries est brulé ; il ne sera jamais reconstruit.

Le bilan est dramatique : Guerre civile mais également sociale  (Marx) ; 20 000 morts dont 3 500 fusillés ; 38 000 arrêtés dont 10 000 condamnés ; 8 000 déportés dans les colonies.

A la suite de ces évènements , Paris devient une ville différente. Elle devient conservatrice, plus à droite. La gauche extrémiste s’éloigne de la République. En 1880, l’armistice est signée et des communards libérés  (dont Louise Michel).

c )  La république monarchiste 1871-1879

La France est en paix. Cependant, les prussiens attendent de percevoir les indemnités afin de quitter le territoire. Les français payent vite et les prussiens s’en vont.                           

Pour les légitimistes , il faut oublier la révolution ,celle-ci est passée et les bourbons doivent prendre le pouvoir. Pour les orléanistes, la révolution doit être considérée et les orléanistes .

Adolphe Thiers est écarté du pouvoir en 1873 et est remplacé par Mac Mahon, un commandant Versaillais. Celui-ci promet de quitter le pouvoir si un candidat à la monarchie se présente :  2 candidats postulent alors : Philippe d’Orléans et Henri comte de Chambord.

Selon un accord, Henri(V) devait être mis au pouvoir et celui-ci n’ayant pas d’enfant, à sa mort lui succéderai Philippe. Mais Henri a une exigence :  il souhaite que le drapeau blanc à fleur de lys soit rétabli. On crée donc le septennat car l’on pense que le comte de Chambord décèdera rapidement. Mais en 1876 le contexte politique est différent et il est impossible de mettre en place le compromis. Les républicains sont majoritaires. Déjà en 1875 à l’amendement Wallon et à la question «La France est-elle une République ? », il avait été répondu « OUI ».

En 1877 une crise éclate car la France n’a pas de « vrai » patron. Mac Mahon, monarchiste, est désigné président du conseil. L’assemblée refuse de voter quoi que ce soit. L’assemblée est dissoute. Une campagne électorale est lancée avec à sa tête Gambetta. C’est une victoire républicaine !

Mac Mahon se soumet puis démissionne en 1879 car la majorité républicaine est alors présente à l’assemblée ainsi qu’au sénat. Jules Grevy est alors le premier président républicain ( on peut le distinguer par le port de la barbe). Il s’engage à ne pas dissoudre l’assemblée. Il déteste Gambetta et ne le nomme pas immédiatement président du conseil.

A PARTIR DE 1879 , LA TROISIEME REPUBLIQUE EST PARLEMENTAIRE

CONCLUSION

La France en 1879 a écarté plusieurs solutions politiques : Pas de monarchie, pas de bonapartisme, pas de république radicale. Place à une république modérée et centriste.

INTRO

Comment les transformations économiques et sociales de l'age industriel ont-elles influencé les pratiques culturelles & artistiques de l'époque ? Progrè technique : En photographie , changement de la perception figurative . Le journal évolue , il est fabriqué industriellement et donc en plus grande quantité . Apparition de la radio et du cinéma ( 7ème art )

=> Les phénomènes culturels , précédemment résérvés aux élites , se démocratisent

=> Extansion du temps libre

1/ De nouvelles pratiques culturelles

a ) De nouveaux publics

- Les phénomènes culturels vont d'abord toucher la ville : urbanisation . Les pays développés connaissent aussi la scolarisation et donc l'alphabétisation

- page 71 n°5 : Philips : marque hollandaise . Poste radio . Sa fabrication industrielle fait baisser son prix . Les ouvriers peuvent donc se permettre d'en acheter un . C'est les MEDIAS DE MASSE ( mass media ) .Les USA sont toujours précurseurs ( En 1939 , 26 millions de poste en 1937 contre 5200000 en France ) . On diffuse des informations politiques , des programmes musicaux ( les stars ont plus de rayonnement . Exemples : Albert Préjean " la crise est finie " , Tino Rossi " petit papa noël " , Maurice Chevalier " goodbye to love ", Misstinguett )

- Dans les villes les salles de spectacles ( music hall ) se développent ( durant la guerre , les chanteurs vont dans ces salles réconforter les soldats . Exemple : Joséphine Bekaert )

- Meliès Georges , a compris l'interet de l'invention des frères lumières . La france a été pionière dans le monde du cinéma .Les studios Pathé et Gaumont sont français .

- En 1927 , c'est la rupture . Le cinéma évolue et devient sonore . Page 73 : " Le chanteur de jazz " , A partir de là , les USA dépassent  la france avec les comédies musicales et le début des westerns ( Exemple : Stagecoash )

- En 1939 sort " Autant en emporte le vent" de Victor Fleming . Il s'agit d'un mélodrame , conçu d'après un bestseller dont les droits ont été rachetés pour le cinéma . C'est le début du TECHNICOLOR ( apparition de la couleur ) . Le film est tourné en studios et suscite des moyens colossaux ( Reconstituion de l'incendie d'Atlanta ). C'est la naissance d'Hollywood. Le film remportera 10 oscars .

- Des nouveaux studios de cinéma se créent : Pinwood en Angleterre , Babelsberg en Allemagne , Cinecitta en Italie

- Durant les années 30 , le réalisme poétique règne ; C'est alors l'age d'or du cinéma français . Le grand genre est les histoires sentimales qui n'ont pas de " happy end " ( Exemple : Hotel du nord , Carné )

b) De nouveaux loisirs

Avec l'urbanisation , un nouveau model de vie se développe dans lequel les loisirs se démocratisent.

La pratique du sport devient abordable . Jusqu'au XIX ème , celle ci était réservée à une élite aristocratique et bourgeoise . L'angleterre est la mère fondatrice des sports ( football , rugby ) . La démocratisation du sport a commencé grâce à la victoire anglaise d'un club populaire ouvrier en 1883 . L'amateurisme est une notion aristocrate . Les JO , sous l'initiative française de Pierre coubertin et avec le soutien anglais , sont créés en 1896 à Athènes . Le rituel du défilé y est instauré ( Celui de la flamme olympique n'apparaitra qu'en 1936 et vient de l'idéologie nazi ) . La radio commente les jeux en direct. En 1930 c'est la premier coupe du monde de football en Uruguay , en 1934 en France , en 1938 en Italie . En 1907 le premier tour de France est crée sous l'initiative d'un journal sportif , L'AUTO . La presse en fait un grand évènement ( très populaire car gratuit ) car il valorise les exploits individuels

c) Les mutations de la culture de l'écrit

A partir du XIX ème , la littérature est accessible grâce à l'impression industrielle . L'instruction primaire devient obligatoire . Les prix littéraires apparaissent ( Exemple : Goncourt ) . La littérature populaire apparait : Agatha Christie , Fantomas , Arsène Lupin . Les comics en amérique ( Marvel ) et les BD en Europe ( Hergé ) deviennent célèbres . La presse connait un important développement en publiant dans les journaux des feuilletons . Il y a de grands quotidiens nationaux  ( document 1 page 70) : Le seul survivant de nos jours est " le figaro " mais aussi régionaux " Echo du Nord" ( Aujourd'hui " la voie du nord " ) . On dit de la presse qu'elle est le " 4 ème pouvoir " ( voir dans film : " Citizen Kane " de Orson Welles )

2/ Les mutations majeures dans le domaine artistique

a) Le temps des conventions

Les artistes doivent faire les beaux arts et respecter les règles qui leur sont fixées . Les arts sont donc " académiques " ( XIX ème siècle )

Références de l'art académique : Alexandre Cabanel, Cléopâtre essayant des poisons sur des condamnés à mort ; William Bouguereau , La naissance de Vénus ; Jean-paul Laurent , Le pape Formose et Etienne VII

b ) Le temps de l'affranchissement

Les artistes souhaitent à présent dépeindre la réalité du monde . C'est le REALISME .  Gustave Courbet " L'enterrement à Ornans " . 1851 , Millet ,  " L'angelus " . Les personnages sont représentés de façon réaliste , sans ajout de beauté ( laideur ) . Un " salon des refusés " est organisé ( sous Napoléon III ) , ces artistes se voyant délaissés car ils ne respectaient pas les règles .

Références de l'affranchissement : Gustave Courbet , Les cribleuses de blé ; Jean-François Millet , Les glaneuses ; Edouard Manet , Le déjeuner sur l'herbe & Olympia

Références de l'impressionisme : Claude Monet , Impression , soleil levant ; Auguste Renoir , Le bal ;

c) Le temps des ruptures

Gauguin , Vangoght et Cézanne sont trois artistes que l'ont peut qualifier de " inclassables ". Il ont tous les trois eut une vie très agitée qui à influencé leur oeuvre . Gauguin était banquier et a un jour décidé de quitter Paris pour la Bretagne puis les Iles Marquises . Cézanne a peint des dizaines de fois la montagne St Victoire , paysage que visiblement il appréciait et y a finit sa vie un jour où il revenait chez lui de sa séance de peinture et où il faisait trop froid . Vangogh quand à lui , était au bord de la folie .

Références de rupture : Paul Gauguin , Arearea ; Nicolas Vangogh , Eglise d'auvers

CONCLUSION

La révolution industrielle a eut une influence majeure dans l'émergence de la modernité . Les nouvelles techniques ont contribué au développement des loisirs . Par exemple : Le cinéma . La modernité a bouleversé les canons traditionnels de l'art . Elle débouche sur le triomphe des avantgardes qui sont la perpétuation d'une élite . 

INTRO

→ L'Europe et les États-Unis ont connu la révolution industrielle . Celle-ci n'est pas sans conséquent . Une réelle rupture ville-campagne s'instaure . Les classes sociales font leur apparition avec le marxisme entraînant avec lui la naissance de la lutte des classes . Le monde ouvrier s'oppose à la bourgeoisie et au patronat . La noblesse et la paysannerie disparaissent . Les classes « moyenne » apparaissent .

1/ La mutation des élites

a ) Une aristocratie voulant perpétuer son influence

→ L'âge d'or de la noblesse a été le XVIII ème siècle . Ils possédaient le pouvoir ( fonction politique ).

Exemple : Cour de Versailles

→ Les nobles possédaient une richesse foncière , ils étaient de grands propriétaires terriens . Mais après 1789 ils sont dépossédés d'une partie de leurs terres et perdent du pouvoir .

→ Les seuls pays où la noblesse était encore souveraine étaient la Russie , L'Autriche-Hongrie ou encore l'Allemagne . A l'est , on appelait les grands propriétaires nobles , les « junkers » . Le plus célèbre d'entre eux est Bismarck .

→ En France & en Angleterre , la terre ne rapporte plus . Les nobles régressent . Certains nobles anglais , face à ce problème , se tournent vers l'industrie et investissent : ces nobles sont appelés « gentry » . Mais en France , il n'est pas dans les moeurs nobles de travailler . Par conséquent , ils ne changent pas de mode de vie .

→ Cependant , certaines exceptions existent par exemple les De Wendel ( appartenant aujourd'hui à Arcelor Mittal ) ou les De Dietrich ( maîtres de forges ) .

→ Grâce aux mariages arrangés , la noblesse passe dans la bourgeoisie .

b) Une bourgeoisie triomphante ?

→ Cette bourgeoisie triomphante est composée des grands capitaines d'industrie : Schneider , Motte , Tiberghien , Toulemonde , Carnegie ; des investisseurs en finance : Rotshild , Morgan ; ressortissants de la méritocratie .

→ Cette bourgeoisie connait un grand enrichissement . Elle fait des placements , investit . La bourgeoisie possède du pouvoir politique notamment aux États-Unis , au Royaume-Uni ainsi que en France .

→ En France , à la fin du XIX ème siècle , le triomphe de la République c'est d'abord et avant tout une victoire de la bourgeoisie sur la noblesse . Les royalistes et monarchistes ne possèdent alors plus le pouvoir .

Remarque : → En Allemagne , la bourgeoisie est très forte économiquement , cependant s'est la noblesse qui continue de posséder le pouvoir politique . La monarchie est donc très autoritaire . La bourgeoisie et la noblesse se partagent les rôles .

→ Les valeurs bourgeoises : La famille est très importante dans la bourgeoisie . Le père y est tout puissant . La femme transmet les valeurs familiales à ses enfants et dirige les employés de maison . Elle est donc supérieur aux domestiques mais reste cependant soumise à son mari . Les garçons sont voués aux études et les filles aux mariages arrangés .

2/ Classe ouvrière et classe moyenne

a) L'expansion du monde ouvrier

→ Tous les pays qui connaissent l'industrialisation , connaissent également la hausse du nombre d'ouvriers . Notamment l'Allemagne , où les ouvriers représentent 40% des emplois .

→ Il s'agit également d'une période de fort exode rural . Les gens émigrent vers la ville pour travailler . Ceci entraîne un fort accroissement naturel qui constitue une transition démographique , une modernisation de l'agriculture et également , en Angleterre , l'abolition des Cornlaws (lois sur le blé protectionnistes appliquées au Royaume-Uni entre 1815 (Importation Act 1815) et 1846 (Importation Act 1846) )

→ Les conditions de vie des ouvriers s'améliorent peu à peu , leur budget augmente . L'alimentation à cette époque représentait 50% du budget ( aujourd'hui elle n'en représente plus que 15% ) , elle se diversifie progressivement ( Le symbole de cette diversité est l'orange qui est offerte aux enfants pour Noël ) .

Document : Le jour se lève , Marcel Carné , année 1930 . Texte de Jacques Prévert .

b) Émergence des classes moyenne & leurs espoirs 

→ Les classes moyennes , ou « nouvelles couches » ( Expression utilisée par Léon Gambetta ) , sont constituées principalement de travailleurs du secteur tertiaire : boutiquiers , artisans ..

3/ Urbanisme & architecture face aux mutations économiques & sociales

a) Les défis de la ville industrielle

→ Au milieu du XIX ème siècle apparaît une crise urbaine :

• Au royaume-uni la population en 60 ans est multipliée par deux .

• La France connaît une croissance démographique très lente . La population n'a pas beaucoup d'enfants afin d'éviter de diviser le patrimoine familial .

• Aux Etats-Unis il y a un taux important d'immigration ainsi que d'exode rurale .

→ Les villes connaissent une forte croissance :

• Paris : 1851 : 996 067 habitants

  1872 : 1 799 250 habitants

• Londres : 1851 : 2 800 000 habitants

  1911 : 4 500 000 habitants

• Chicago qui n'était pas encore peuplé en 1825 , compte 2 200 00 habitants en 1910

→ Les villes sont congestionnées , à échelle de piéton . Des quartiers délabrés apparaissent où la hantise principale est les épidémies . La « zone » se développe , c'est à dire les taudis et bidonvilles . Les cités ouvrières sont une solution ambigüe à ces problèmes .

→ A la fin du XIX ème apparaît comme réponse aux problèmes d'urbanisation : l'Hausmannisation .

• On détruit les fortifications afin d'agrandir les villes ( Exemple : Orléans )

• Les bâtiments sont utilitaires ( Exemple : Paris , Les halles centrales )

• On met en valeur les monuments ( Exemple : St Augustin de Baltard )

• On crée des espaces verts .

>> Avec Hausmann , Paris connait une expansion importante

→ L'urbanisation des Etats-Unis annonce une modernisation

• Des réalisation gigantesques ( Exemple : New-York,Gare centrale )

• Chicago est d'abord le laboratoire des gratte-ciel . Puis ce phénomène s'élargit à New-York ( Exemples : le Flat Iron ( 1902 ) et l'Empire State Building ( 1931 ) )

b) Mutations de l'architecture

→ Rupture ou continuité ?

• De nouveaux matériaux apparaissent ( pierre , béton , acier , verre .. )

• De nouvelles formes , de nouveaux contenus .

→ Une forme d'éclectisme apparaît afin de préserver la tradition ( Exemple : Palais des Beaux Arts de Vienne ) . Ceci est le reflet d'une élite conformiste

INTRO

Document : Le dernier voyage du téméraire , TURNER , 1839 ( voir Album photo « histoire » )

→ La marine à voiles disparaît progressivement . Le Téméraire , voilier de la «  perfide d'albion » ( Angleterre ) , faisait parti de la flotte britannique lors de la bataille de Trafalgar contre les français ( grande défaite française ) . Ce voilier , entièrement détruit , est ramené tiré par un steamer . Cet épisode marque le passage de la tradition au modernisme . Le royaume-uni fut le premier pays à lancer la révolution industrielle et le premier pays puissant en Europe après leur victoire à Waterloo .

→ Le canal de Suez ( en Egypte ) , conçu par les français sous Napoléon III , est inauguré à la fin des années 1860 . La mer rouge et la mer noire ne sont pas au même niveau . On construit alors des écluses . Ce canal constituait un défit technique et financier .

1/ Inventions et innovations

→ Apparition de nouveaux matériaux : Acier , aluminium ( n'existe pas dans la nature . Conçu à partir de bauxite ) . Le symbole de la sidérurgie est la Tour Eiffel

→ Apparition d'énergies nouvelles : Jusqu'en 1850 , l'énergie fondamentale est le charbon . Puis vient ensuite le pétrole ( premièrement pour les lampes ) . Les français sont des précurseurs dans le domaine électrique .

→ Progrès chimiques : invention de textiles synthétiques , invention de l'aspirine ( écorce de saule fabriquée synthétiquement ) , invention de la pellicule photographique .

→ Progrès dans les transports : Moteur à combustion ( Daimler ) , tramway électrique

>> Symboles de ces progrès et inventions :

→ Exposition universelle de Paris en 1900 . Bâtiment construit entièrement d'acier et de verre .

→ Exposition de 1889 avec le centenaire de la révolution française et la construction de la Tour Eiffel .

Remarque : Première exposition universelle à Londres en 1851 dans le Crystal Palace inauguré par la reine Victoria .

→ Le progrès technique trouve d'abord sa place en ville ( lampadaire électrique : fée électricité ) . Les gens ont FOI en le progrès ( Marie Curie découvre le radium : naissance du nucléaire ) .

Document : La bête humaine , Jean Renoir . Hommage à l'innovation ferroviaire . Le paysage est entièrement coupé de rails . La vitesse est quelque chose de nouveau . Cette innovation contribue à la croissance économique .

→ Avec la nouvelle machine de James Watt né un nouveau mouvement : le mouvement circulaire . Ce mouvement permet l'avancée de la locomotive

Document : La gare Saint-Lazare , Claude Monet 1877

→ Le paysage est de plus en plus urbain

Document : Le pont de l'Europe , G. Caillebotte 1876

→ Aux Etats-Unis , des empires industriels se forment ( Carnegie ) . L'industrie évolue très rapidement ( par exemple : Renault ) . L'âge d'or de l'automobile se situe entre 1918 et 1939 . De nos jours , les seules voitures encore fabriquées manuellement sont les Rolls Royce . L'invention du moteur à explosions constitue une avancée exceptionnelle . Grâce à cette invention , l'industrie du pétrole est bouleversée . Le patron de Standart Oil , ESSO , Rockefeller , a été l'homme le plus riche du monde grâce à son investissement .

2/ De nouvelles méthodes de travail

→ L'apparition du travail à la chaîne , répétitif , qui permet de standardiser les travaux qui sont effectués en un temps limité , permet plus de rendement .

→ L'ingénieur américain , Taylor , a crée l'OST ( Organisation Scientifique du travail ) . Dans ses débuts , le Taylorisme a commencé par être appliqué dans les abattoirs de Chicago .

→ En 1929 , le marché s'effondre , il n'y a plus de demande . Durant les trentes glorieuse ( 1945/1975 ) , ces méthodes de travail vont être appliquées de façon radicale .

Document : A nous la liberté , René Clair ( 1931 ) est un film qui parle de la révolution industrielle ( ressemblance notable avec Les temps modernes , Chaplin )

→ Avec le travail à la chaîne , les ouvriers spécialisés sont plus nombreux . Des règlements sont instaurés .

3/ Un capitalisme industriel , « La saga des Krupp »

→ La Rurh , région industrielle d'Allemagne , est le symbole de la famille Krupp . Il s'agit d'une dynastie industrielle dans la sidérurgie . Elle a joué un rôle important durant la guerre . Afin de dominer le marché , cette famille désirait racheter ses concurrents . Cependant , l'un d'entre eux , Thyssen , est trop puissant . Ceci n'est donc pas possible . La dynastie fonctionne donc en concentration verticale .

→ L'entreprise doit gérer des capitaux colossaux . Elle mobilise une grande masse salariale . L'entreprise est également importante sur le plan politique . Notamment , la famille entretenait des relations avec Guillaume II et Hitler .

→ Toute l'économie s'est adaptée aux nouvelles logiques industrielles .

→ Au XIX ème siècle , l'argent dépend beaucoup des métaux précieux que l'on trouve en Californie , en Alaska , en Australie mais surtout en Afrique du sud ) . On lance cependant la monnaie fiduciaire ( le franc ) puis la monnaie scriptural ( chèques ) car les billets et pièces n'étaient pas très pratiques . Au XIX ème , les banques de dépôt sont crées ( Par exemple : Société générale )

CONCLUSION

Au début du XX ème siècle , l'occident domine le monde par sa richesse et son avance technologique . Les modes de vie sont profondément bouleversés . Une nouvelle société émerge .

• La civilisation industrielle

Les mutations religieuses , sociales , idéologiques ...

• La France ( 1850 - 1914 )

Stabilisation des institutions : III ème république . Fin de la révolution française .

• Guerres - Democratie - Totalitarisme

Première guerre mondiale : rupture XIX ème , XX ème . Montée en puissance des Etats-unis .

Seconde guerre mondiale : Hitler , Staline

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Gwen

HISTOIRE

• CHAPITRE 1 : Open Office
• CHAPITRE 2 : Open Office
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• CHAPITRE 5 : Word
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